“Muy positivo que los jóvenes aprendieron a manejar algunas herramientas que no habían utilizado antes y otros partieron de algo para ellos importante y es que abrieron por primera vez un correo electrónico y nos comunicamos. Ahí vamos, seguimos en contacto y seguimos trabajando…” Yamile Esther Ruiz Camacho
“Se llevó a cabo el proceso de sensibilización y motivación a los estudiantes, con el fin de convencerlos de la importancia que tiene la actividad escritural para evidenciar y conocer la riqueza cultural de nuestro pueblo, al igual que la implementación de las nuevas tecnologías en el aula…Esperamos que su ánimo no decaiga y que el entusiasmo con que recibieron la propuesta… dure durante la ejecución del proyecto”. Ana Elvinia Cuevas
“…la sensibilización inicial hacia los estudiantes realizada a través de la referenciación de la escritura de un texto narrativo, ejercicio este que partió de una conversación ficticia con un elemento o fenómeno de la naturaleza. Para ellos está fue una experiencia que logró despertar su interés y lo manifestaron mediante la enunciación de una amplia variedad de preguntas…” Luz Estella Ramírez
“Todo estaba dispuesto en el computador un clic y aparecen letras que van formando la primera frase del proyecto, el título con el cual se hizo una interpretación de él, luego varios formatos e imágenes dispuestas en estilo de periódico; cada grupo hizo reflexión que fue socializada…” Alicia Cortés Toledo
“Les cuento que a los niños les gustó mucho el proyecto y hasta me ayudaron a reformar el titulo con la ayuda de unas jóvenes de once grado que estuvieron presente y los pongo a su disposición para que lo critiquen:"Usabilidad de las Tics en la escritura de historias de vida"” Liliana Esther Castro Ramírez
“…ya empezó a caminar sobre ruedas el proyecto EL COMPUTADOR MEDIO PARA LA PRODUCCION DE ADIVINANZAS. Cuando presente la propuesta a los pequeños se pusieron felices cuando les hable de la sala de informática, porque iban a poder escribir en los PC. Muy animados elaboraron la lista de compromisos para las siguientes sesiones…” Deicy Lorena Cortéz Rincón
“…he dado inicio a mi proyecto, obteniendo de los estudiantes una gran aceptación, al igual note en ellos cierta preocupación por que solo tenemos unos cuantos computadores con internet y el tiempo pasa rápidamente, he encontrado que algunos jóvenes aún sienten temor en el manejo del computador, la sensibilización adelantada me dio referencia de aquellos estudiantes que aún no han tenido acceso a este medio..” Astrid Gil García
“…los alumnos se mostraron muy atentos a la explicación y quedaron súper contentos cuando les dije para que sería el trabajo de la cartilla, por otro lado el hecho de ver que los estaban grabando los mantuvo todo el tiempo expectantes a lo que se estaba explicando, además se atrevieron a sugerir que al terminar el proyecto, dicho video se trasmita por el canal municipal (TV Mojana), para lo cual les respondí que si y eso hizo que gritaran y aplaudieran la idea”. Omar Ignacio Acevedo Leguía
“…pude romper paradigmas mentales que todavía persistían sobre el uso de los computadores en el aula. Los alumnos manejaron muy bien los computadores, no los dañaron, por el contrario me enseñaron truquitos ya que me tuve que enfrentar a Windows vista y me asusté un poco (sólo he trabajado XP). Los estudiantes son más arriesgados, se atreven a explorar, a experimentar y esto da bueno frutos a nivel de producción visual y escrita. Se desenvuelven con facilidad en la utilización de los programas y se colabora entre si, frente a las dudas o necesidades que surgen”. Melva Lucia Ballesteros Gutiérrez
“Me di cuenta que a los estudiantes, todo lo que sea cambiar de lugar de trabajo y utilizar recursos diferentes, como el computador, hace que se dispongan para trabajar con mucho dinamismo”. Martha Fanny Calvache Hidalgo
“…son estudiantes de grados superiores la mayoría tienen abiertos sus correros y los que no ese día lo hicieron, me ha parecido muy interesante este método porque al lado de la construcción de los cuentos también me he dedicado a enviarles lecturas de reflexión y ellos las han leído con bastante dedicación…” Gloria Esperanza Romero
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